Новости

Наказания – неэффективный метод воспитания

Физические наказания замедляют развитие ребенка

В Эстонии непозволительно широко распространена точка зрения, согласно которой физические наказания являются приемлемыми, однако сторонники таких методов воспитания не учитывают, что это может иметь далеко идущие последствия для поведения детей и их дальнейшей жизни.

В современном мире следует стремиться к отношению, когда родитель считается с интересами и правами ребенка, заботится о нем, относится к действиям ребенка одобрительно и, что самое главное, воздерживается от применения эмоциональных или физических наказаний. Такой подход будет способствовать возникновению доверия со стороны ребенка и его благополучию, и позволит ребенку вырасти в положительной и безопасной атмосфере. Отсутствие таких отношений значительно повышает риск возникновения у детей поведенческих и эмоциональных проблем.В современном мире следует стремиться к отношению, когда родитель считается с интересами и правами ребенка, заботится о нем, относится к действиям ребенка одобрительно и, что самое главное, воздерживается от применения эмоциональных или физических наказаний. Такой подход будет способствовать возникновению доверия со стороны ребенка и его благополучию, и позволит ребенку вырасти в положительной и безопасной атмосфере. Отсутствие таких отношений значительно повышает риск возникновения у детей поведенческих и эмоциональных проблем.

Семья с отцом-одиночкой

В последние десятилетия на западе наблюдается тенденция к увеличению разнообразия семейных моделей. Стабильно высокий уровень разводов и рост внебрачной рождаемости в последние годы привели к ситуации, когда дети растут в семьях разнообразных типов. Обусловлена ситуация ростом толерантности в отношении семей, отличающихся от традиционной модели, или какие-то другие перемены, но процент одиноких отцов в обществе растет. Семьи с отцом-одиночкой, где отец один заботится о благополучии ребенка или детей (например, у него исключительное право попечения), становятся все более распространенными (Бианки, Каспер, 2000; см. Бронте-Тинкью и др., 2010, 1107 и далее). На сегодняшний день невозможно с точностью сказать, сколько в Эстонии семей с одинокими отцами, поскольку государственная достоверная статистика в этом отношении отсутствует.

Важность детского сада в развитии ребенка

Детский сад – программа, созданная для детей младшего возраста и получившая развитие в середине 19 века. Идея создания детского сада принадлежит немецкому педагогу Фридриху Фрёбелю (1782-1852). Фрёбель составил расписание занятий для детей в возрасте от трех до семи лет поставив во главу угла игру. Занятия были призваны способствовать развитию интеллекта, морали и физическому развитию. Это была широкая образовательная программа. (Elementary Teachers´ Federation of Ontario 2001, 3-5.)


Цель услуги телефона помощи детям 116111 – позволить каждому сообщить о нуждающихся в помощи детях, обеспечить передачу полученной информации специалистам и предложить социальное консультирование детям и на связанные с детьми темы.

ПОЗВОНИ ПО НОМЕРУ 116 111       

  • Телефон работает круглосуточно без выходных
  • Звонки бесплатны
  • Pазговоры записываются

электронная почта info@lasteabi.ee

skype: Lasteabi_116111

онлайн-консультирование на сайте «Спроси совета»

приложение «Lasteabi»

Facebook «Lasteabi»